建设新型研究型大学,多地竞逐提速

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问:“本科已基本不输出教师”未来的发展方向如何? 答:在教师准入环节,可以将性教育的基本内容纳入中小学教师资格考试范围。此外,建议为中小学设置专职性教育教师岗位,给予同其他学科教师平等的待遇和发展空间,让性教育师资“名正言顺”。

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陈静,资深行业分析师,长期关注行业前沿动态,擅长深度报道与趋势研判。